.
ХАРЬКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД ИННОВАЦИОННЫХ ЗНАНИЙ, ИДЕЙ И ТЕХНОЛОГИЙ ГУМАНИЗАЦИИ
.
Новости фонда
Каждую субботу в 14 час. проводится непрерывно действующий семинар серии «Общество третьего тысячелетия»
Темы:
1. Космическое экспериментальное пространство "Украина"
2. Особенности Харькова, выражающие миссию города
3. Голгофа Харькова - путь к миссии
4. Особенности города как духовной столицы
5. Обереги города, несущего миссию планетарного уровня
6. Миссия Харькова на новом витке цивилизационного развития
7. Миссия ХОБФИЗИТ гуманизации.

ХОБФИЗИТ гуманизации продолжает реализацию социальных проектов:
«Культурно-образовательный центр формирования социально-активной творческой личности» и «Ресурсный центр подготовки кадров гуманистической направленности».
Цель - создание банка инновационных знаний, составляющими которых являются: энергоинформационное мировоззрение и технологии гуманизации.
Культурно-образовательный центр "ЭНИОПЛЮС" проводит семинары с инновационным наполнением серии «Общество 3-го тысячелетия»:
«Особенности настоящего времени», «Зарождение цивилизации третьего тысячелетия», «Гуманистический образ жизни - основа жизненного успеха», «Харьков - город гуманистического развития», «Духовный оберег Харькова», «Духовные святыни родного края», «Переосмысление уроков истории», «Путь Г.С. Сковороды - рождение Нового человека» и другие.
Приглашаем желающих.
Тел. 730-05-74.
enioplus.com
«Человек — не экономический фактор, не простое орудие, средство достижения цели, в нем самом заложена самостоятельная цель развития»

Конференция ЮНЕСКО, 1997г.

Семинары
«Менеджмент творчества жизни»

Социальные проекты: «Культурно-образовательный центр формирования социально-активной творческой личности», «Ресурсный центр подготовки кадров гуманистической направленности»

Вхождение человеческой цивилизации в третье тысячелетие, изменение программы её развития выдвигают новые парадигмальные требования к самому человеку, как носителю и непосредственному участнику этого эволюционного процесса. Пришло время реального выхода на этап коэволюции Человека и Природы (Вселенной) как первоочередной задачи, решение которой позволит преодолеть кризисное состояние Планеты и общества. В связи с этим назрела необходимость осознания реальной картины мироздания и законов его устройства, правильное понимание смысла жизни, обращение к своим мировоззренческим истокам, познание природы сознания как явления вселенского порядка, понимание своего места в окружающем мире и умение жить в гармонии с ним.

Такие изменения ставят на повестку дня вопрос воспитания Человека-Созидателя как нового субъекта исторического творчества Земли, его сознательной готовности и способности познавать миры более высокой мерности, формировать новый орган познания - Энергомозг и через развитие Живого, творческого мышления выйти на Живую логику и Живое знание. Это позволит выбраться из тупика материалистической парадигмы развития, приведшей к глобальному планетарному кризису. Данные задачи уже не представляется решить с помощью структурных реформ, сложившихся систем ценностей и достижений научно-технического прогресса. Необходим переход на научно-духовное знание и гуманизацию системы воспитания и образования личности.

Жизнь выдвигает необходимость совершения духовного прорыва в общественном сознании, который осуществим через создание комплексной системы непрерывного пространственно-временного гуманистического воспитания и образования - «Материнской Супертехнологии XXI века» на основе перехода на личностно-ориентированную модель развития посредством замены гуманитаризации на гуманизацию (технократического общества на человекоориентированное). Сегодня представляется возможным провести такие трансформации с помощью развития системы гражданских инициатив, продвижения программы гуманизации гражданского образования, в основе которой заложена идея передачи знаний энергоинформационного мировоззрения и технологий гуманизации.

Разработка фондом системы знаний энергоинформационного мировоззрения и технологий гуманизации позволяет проводить гуманизацию (одухотворение) ранее освоенных знаний, проходить процесс духовно-творческого обновления сознания, выходить в состояние социально-активной творческой личности и нового Лидера. Это даёт возможность расширять границы научно-духовным познанием, мыслить опережающим образом, оптимально использовать жизненные ресурсы на базе творческих достижений, проявляющихся разработками в области развития технологий, появления новых материалов, систем управления и так далее.

В содержание энергоинформационного мировоззрения заложена система обобщённых взглядов на мир, основанная на представлении о том, что всё во Вселенной есть Сознание. Сама Вселенная выступает как целостная, многомерная, объёмная и единая структура, состоящая из иерархических энергоинформационных полей, взаимодействующих между собой в соответствии с действием Космических законов Жизни, ведущим из которых выступает закон энергоинформационного обмена. Человек как энергоинформационная (полевая) структура, является неотъемлемой частью одного из энергоинформационных уровней Вселенной и развивается в соответствии с Космическим законом Жизни по принципу причинно-следственной связи. Главной целью для него становится достижение состояния со-творчества сознаний.

Для освоения предлагаемых инноваций функционирует постоянно действующий семинар серии «Менеджмент творчества жизни».

Основополагающей идеей семинара является формирование Живого типа мышления с целью раскрытия человеком духовно-творческого потенциала, выхода на программу судьбы и выполнения жизненной миссии.

Предлагаемая тематика семинара:
- Личностно-ориентированная модель цивилизационного развития - новый этап эволюционирования человечества Земли.
- Третье тысячелетие - эпоха рождения Человека-Созидателя.
- Энергоинформационное мировоззрение - методология формирования нового субъекта исторического творчества Земли.
- Природа сознания человека. Зависимость судьбы человека от его жизненных ценностных ориентиров.
- Инновационная система духовно-творческого управления «Менеджмент нового типа» как методика формирования социально-активной творческой личности и нового Лидера.
- Энергоинформационная технология «Работа над собой» - ведущая комплексная система гуманизации сознания человека.
- Интровертный тип мышления с ментальной логикой - инструмент самопознания личности.
- Шесть этапов познания истины: ступени раскрытия жизненного потенциала сознания.
- Духовно-творческая мотивация - ключевой фактор саморазвития человека.
- Универсальные состояния сознания - основа формирования нового органа познания - Энергомозга.
- Модульно-развивающее обучение - фундамент творчества жизни.
- Живой тип мышления - основа со-творчества с более развитыми жизненными пространствами Вселенной и выхода на Живые знания и Живое творчество. Самопрограммирование.

В результате освоения системы знаний энергоинформационного мировоззрения человек формирует состояние нового субъекта исторического творчества Земли. Обучение осуществляется посредством освоения новой информации и решения психологических задач поэтапно: расширение, развитие и самосовершенствование сознания.

Этап расширения сознания осваивается в двух уровнях.
Уровень интеллектуальной духовности, в котором происходит корректировка и систематизация гуманитарных знаний посредством освоения наработанных ранее земных духовных практик, институциализации научных знаний, знакомства с информацией о непознанных явлениях и событиях. Продолжает использоваться экстравертный (древнегреческий - мозговой) тип мышления. Это выход в точку познания себя гуманитарными знаниями на основе системного, многовариантного, альтернативного (дивергентного) мышления.

Уровень научной духовности осваивается посредством формирования целостного сознания человека в его единстве с энергоинформационным полем Вселенной и развития нового уровня духовных тел. Новое знание структурируется посредством синтеза научных знаний Запада и духовных практик Востока, позволяет на базе более глубокой фундаментальности научных знаний и их институциализации осознать и осмыслить целостность сознания как энергоинформационной структуры Вселенной в её триединстве: Дух, Душа и физическое тело (мозг). Характеризуется переходом на новый тип мышления - интровертный на базе применения энергоинформационных технологий.

Этап развития (обновления) сознания - уровень освоения космофизического естествознания. Заключается в гуманизации сознания путём формирования духовно-творческого состояния в процессе развития социальной активности личности. Освоение космофизического естествознания и энергоинформационных технологий позволяет проходить комплексную социальную реабилитацию сознания (работа с качествами сущности ложного магнетического центра) путём формирования интровертного мышления с ментальной логикой. Это этап развития Энергомозга (матрицы мыслящей материи).

Этап самосовершенствования (управление обновлением сознания) - уровень со-творчества сознаний. Реализуется на базе роста Энергомозга в процессе освоения нового мировоззрения и технологий энергоинформационного обмена, что позволяет выйти в состояние неразрывного единства с энергоинформационным полем Вселенной (стать атомом Вселенского сознания), развивать Живое мышление, вырабатывать Живое знание. Это этап достижения состояния самопрограммирования.

Таким образом, изменение сознания современного человека посредством выхода его в новый - энергоинформационный уровень познания, является процессом реальных и эволюционно необходимых перемен, позволяющих раскрыть природный потенциал его сознания как Микрокосма и составляющей Вселенского сознания (Макрокосма), стать завершённой, самодостаточной системой, способной оказывать положительное влияние на развитие Вселенной (Природы).

.
Главная | О фонде | Мотивация | Структура фонда | Направления деятельности | Семинары
Технологии гуманизации | Статьи | Публикации | Глоссарий | Контакты